หมวดหมู่ของบทความนี้จะพูดถึงdeterminant หากคุณต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับdeterminantมาสำรวจกันกับMukilteoMontessoriในหัวข้อdeterminantในโพสต์The determinant | Chapter 6, Essence of linear algebraนี้.

เอกสารที่สมบูรณ์ที่สุดที่เกี่ยวข้องกับdeterminantในThe determinant

ดูตอนนี้วิดีโอด้านล่าง

ที่เว็บไซต์mukilteomontessori.comคุณสามารถอัปเดตเนื้อหาอื่น ๆ นอกเหนือจากdeterminantเพื่อความรู้ที่เป็นประโยชน์มากขึ้นสำหรับคุณ ที่เว็บไซต์Mukilteo Montessori เราแจ้งให้คุณทราบด้วยเนื้อหาใหม่และถูกต้องทุกวัน, ด้วยความตั้งใจที่จะให้บริการข้อมูลที่ละเอียดที่สุดแก่ผู้ใช้งาน ช่วยให้คุณอัพเดทข้อมูลออนไลน์ได้ครบถ้วนที่สุด.

SEE ALSO  การหาค่า sin cos tan เทคนิครูปสามเหลี่ยม | เนื้อหาที่เกี่ยวข้องการหาค่า sin cos tan เทคนิครูปสามเหลี่ยมที่สมบูรณ์ที่สุด

การแบ่งปันบางส่วนที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อdeterminant

ดีเทอร์มิแนนต์วัดปริมาณการเปลี่ยนแปลงระหว่างการแปลง ช่วยเหลือกองทุนสำหรับโครงการในอนาคต: รูปแบบการสนับสนุนที่มีคุณค่าเท่าเทียมกันคือการแบ่งปันวิดีโอบางส่วน หน้าแรก: ซีรีส์เต็ม: ซีรีส์ในอนาคตแบบนี้ได้รับทุนจากชุมชนผ่าน Patreon ซึ่งผู้สนับสนุนจะได้เข้าถึงก่อนใครในขณะที่ซีรีส์กำลังผลิตอยู่ —————— 3blue1brown เป็นช่องเกี่ยวกับแอนิเมชั่นคณิตศาสตร์ ในทุกแง่มุมของคำว่าแอนิเมชั่น และคุณทราบถึงแนวทางปฏิบัติของ YouTube หากคุณต้องการโพสต์เกี่ยวกับวิดีโอใหม่ ติดตาม และคลิกที่กระดิ่งเพื่อรับการแจ้งเตือน (หากคุณสนใจ) หากคุณยังใหม่กับช่องนี้และต้องการดูเพิ่มเติม จุดเริ่มต้นที่ดีคือเพลย์ลิสต์นี้: เนื้อหาโซเชียลมีเดียต่างๆ: เว็บไซต์: Twitter: Patreon: Facebook: Reddit: .

SEE ALSO  อสมการ : 1.2 การแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว | คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 | สรุปข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับตัวอย่าง การ แก้ อสมการล่าสุด

รูปภาพที่เกี่ยวข้องบางส่วนพร้อมข้อมูลเกี่ยวกับdeterminant

The determinant | Chapter 6, Essence of linear algebra
The determinant | Chapter 6, Essence of linear algebra

นอกจากการดูข้อมูลเกี่ยวกับบทความนี้แล้ว The determinant คุณสามารถค้นพบบทความเพิ่มเติมด้านล่าง

คลิกที่นี่

คีย์เวิร์ดที่เกี่ยวข้องกับdeterminant

#determinant #Chapter #Essence #linear #algebra.

three brown one blue,one,three,determinant,brown,blue,3b1b,matrix,mathematics,math,linear transformations,lienar algebra,3brown1blue,3 brown 1 blue.

SEE ALSO  แบบฝึกคณิตคิดเร็ว ชั้น ป.1 ชุดที่ 5 : การลบจำนวนสองจำนวนที่มีตัวตั้งไม่เกิน 9 | ข้อมูลรายละเอียดมากที่สุดเกี่ยวกับการลบ ป.1

The determinant | Chapter 6, Essence of linear algebra.

determinant.

หวังว่าค่านิยมบางอย่างที่เรามอบให้จะเป็นประโยชน์กับคุณ ขอขอบคุณสำหรับการดูเนื้อหาdeterminantของเรา

27 thoughts on “The determinant | Chapter 6, Essence of linear algebra | เนื้อหาdeterminantที่แม่นยำที่สุด

  1. Quarter says:

    I think I have the best explanation! I got it in two:

    "The determinant is the scaling factor by which ANY area of ANY shape changes. When we apply Transformation 1, we know the area of the parallelogram the unit square changes into – Determinant 1 – so when we apply Transformation 2, we can simply multiply its determinant by Determinant 1 to get the determinant of the overall transformation."

  2. Napi_ says:

    It makes sense because both matrices multiply the area of the unit square/cube/line/point/hypercube etc so multiplying both would just be multiplying the area by the determinants of the matrices.

  3. Тимур Бурханов says:

    Determinant of two transformations is equal to product of determinants of those two transformations because each transformation can be described with a determinant?

    This seems like a one sentence

  4. Sounak Kundu says:

    6:49 My god, at that moment so many things just clicked at once. Like
    1. Why, if two columns or rows are same, the determinant is 0. Because, they are linearly dependent. The column one is intuitive. For the rows, it can be imagined as having same values for two axis essentially means squishing down the span to a lower degree.
    2. Why, we can do determinant operations like C1 = C2 + 2C3 to prove that the determinant is 0. We are essentially doing vector addition and scaling, and trying to show that the vectors are dependent.

  5. Purplebandit says:

    You're exploding my brain with this. I'm dealing with some point cloud transformations, which are essentially just big 3-dimensional matrices, and it's ridiculous how complicated it looks if you only look at it on paper, but then it's visualized and explained to you, it suddenly becomes intuitive as hell.

    I think I'm going to add a very special acknowledgement in my master's thesis. Thank you ever so much.

  6. Jarred Grant says:

    Usually we learn about the "area of the parallelogram" idea when learning cross products in vector calculus. When I was in undergrad I had the big "AHA" moment when I realized that the cross product of two vectors is literally the same thing as the determinant of the two vectors with the third column vector being the unit vectors (or force vector for flux calculations, work, etc.).

  7. Ameer Jamal says:

    This whole series has seriously got me thinking of sitting with my linear algebra professor and telling him that as he teaches he needs to provide more visualization, and explanation of what linear algebra actually is, its so frustrating and depressing to be taking a course and just trying to make each question a series of steps to do and pass, with no real understanding of anything you are doing.

    I always have struggled so hard in math for the main reason that everything is so abstract my teachers and professors have almost never given me a sense of what any of this actually means, it hurts to see videos like this and know that if I was just properly informed with the meaning behind all the computations we are trying to do, I would've done much better in my math courses and maybe actually know how to implement some of it in my life. I always felt stupid for not being able to solve certain math questions or for failing tests that are just testing how much practice have you done or what formulas have you memorized or simply how accurate you are at performing math operations a hundred times without making a mistake, a student is not a calculator, let the student learn to envision and imagine, give the student inspiration, and let the calculator compute, ask a student questions to make them think, instead of making them suffer.

    I would like to thank you for being a beautiful source on filling in that hollow gap I've always had in math, in all honesty, these videos probably arent going to improve my grades by much as the questions arent at all trying to test your understanding, but I still watch them because it makes me feel a sense of comfort knowing I can actually understand what math is about, and I may be able to use this knowledge to solve future problems, thank you.

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น